編者按：本期,，我們將繼續(xù)向大家推介北洋園新校區(qū)“三環(huán)”道路背后的故事,。過年了,，人們總喜歡聊聊過去的事情,，來感嘆時光的變遷和歲月的無情,。懷舊,，是人們一個永恒不變的主題,。當(dāng)我們談?wù)摫毖髨@校區(qū)的“三環(huán)”道路時,，卻不由得讓我想起了西沽校區(qū)時期的北洋大學(xué),，在那里,，同樣有“大學(xué)道”、“明德橋”,、“新民橋”和“至善門”,，同樣有著如詩如畫的風(fēng)景，同樣有著津津有味的故事,。今天,，我們就和你分享一位臺灣校友的回憶文章，聽聽他是怎么講述北洋大學(xué)的往事,，以及有著怎樣的懷舊情懷,。
北洋大學(xué)創(chuàng)辦以前，在我國還沒有一所大學(xué),。這所大學(xué)的創(chuàng)立,，不僅是此大學(xué)值得紀(jì)念的事，也是我國高等教育創(chuàng)始的紀(jì)念,。
創(chuàng)校之初,，學(xué)校位于天津北郊的西沽,，距離天津鬧區(qū)，雖不算遠(yuǎn),，也有七八里的路程,。因為沒有公共汽車可乘，過去到那里去的人,，除了自己乘坐汽車外,，多半是乘坐天津衛(wèi)人稱為“膠皮”的人力車。
出天津鬧區(qū),，向北郊行,，在經(jīng)過鄉(xiāng)村中一個市區(qū)附近名叫小王莊的鬧區(qū)村莊后，就逐漸步入了一條名叫“大學(xué)道”的寬敞公路,，凡是到這里的人,，都會很自然地想著，前面不遠(yuǎn)將會到達(dá)一所我國的大學(xué),。走上這段大學(xué)道不久,，首先通過一座“明德橋”，再前行,，當(dāng)繞過一個彎后,，遙遙地看到在密茂叢林中點綴著巍峨的各種房舍，就意味著這將是大學(xué)道終點上的高等學(xué)府了,。
在將到學(xué)校門口的時候,，還要越過橫跨北運河上一座木造排架的“新民橋”。過了橋轉(zhuǎn)彎就到了莊嚴(yán)的“至善門”,。進(jìn)門就是北洋大學(xué),。從上述這一連串的安排，很可以想到這個學(xué)校里的作風(fēng),。大學(xué)章句的解釋,，雖不是這個學(xué)校遵奉的圭臬，而大學(xué)章句的精神,，確是她所一直都在追求的目標(biāo),。
這個學(xué)校位于天津附近的郊區(qū)，雖沒有像國內(nèi)其它有名學(xué)府校舍的氣魄,，房屋的闊綽,，然而在純自然的環(huán)境中,，有著整齊的房舍,，也可看出這里環(huán)境的樸實無華。從北洋校歌“花堤藹藹,，北運滔滔”的前兩句歌辭中,，就可以想到這里織繪著多么自然的一幅圖畫,，天津近郊，每年陽春桃花盛開游人如織的西沽桃堤,，北運河上經(jīng)常映出夕陽孤舟的帆影,，間或奏著泛舟蕩槳具有韻律的舟子高歌，以及許多高聳入云的密茂松林,，你將可以想象對于一個倦讀的學(xué)子,，是有著怎樣的誘惑，更使在久別后的游人,，會產(chǎn)生怎樣的回味,！
“實事求是”是北洋的校訓(xùn)，是至善門上所鐫刻能夠發(fā)人深省的幾個字,，凡是進(jìn)入至善門里的學(xué)生,，自然而然就會感染上這種特殊的精神。在事事徹底,，處處鉆研里,，去求“真”；在探討學(xué)術(shù),，?；荽蟊娭校デ蟆吧啤?；在改進(jìn)技巧,，貢獻(xiàn)知能時，去求“美”,。同學(xué)們在校時,，埋首用功，只知在書本中求真理,；當(dāng)走出學(xué)校后,，認(rèn)真工作，改從為自己任務(wù)的服務(wù)中去表現(xiàn),。這就是北洋學(xué)生在校時追求的目標(biāo),，以及日后在社會上所具有的北洋精神。
學(xué)生一到學(xué)校里就用功,，固然是風(fēng)氣,，實際上學(xué)校也有他一套的辦法，使學(xué)生很自然地就走上這一條路,。學(xué)校為了要實事求是,，對學(xué)生在校的求學(xué)要徹底，要認(rèn)真，除了在教的方面下功夫外,，在考試方面,，尤其認(rèn)真，使好的學(xué)生不會埋沒,，壞的學(xué)生也絕不能幸進(jìn),。平時公布成績，雖然是一般學(xué)校所通常有的成例,，而在每一學(xué)期結(jié)束后,，貼榜則是這座大學(xué)里獨有的特色，所以某人第一,、某人第二是同學(xué)們的偶像,，也是同學(xué)們夢寐以求的目標(biāo)。
貼榜固然是在學(xué)期更迭時使人心弦緊張的一段時期,，時間一過,，榜一扯掉，同學(xué)們對這種榮辱,，似乎也就逐漸遺忘,，事實上學(xué)校為著使學(xué)生們經(jīng)常緊張，經(jīng)常把成績優(yōu)劣擺在心里,，以一項更為特殊的辦法,，使學(xué)生們誰也瞞不過誰。這個辦法,，就是把教室的座位,，按照每年榜上的名次排列。使任何教授,、同學(xué),，甚至到校參觀的來客，一進(jìn)入教室,，就看到了這一班人的榜,。任你怎樣不講榮辱，也不希望自己總是坐在人家后邊,，這樣使學(xué)生時常警惕的辦法,，不惟在中外大學(xué)里少有，就是在中小學(xué)時也不多見,。從這一點上也就可看出這座大學(xué)的特點了,。
想要上工科大學(xué)，作一個工科大學(xué)的學(xué)生,，優(yōu)良的數(shù)理基礎(chǔ),，固然是必要條件,，然而從鄉(xiāng)下負(fù)笈到北平、天津,、上海等大都會求學(xué),，經(jīng)濟上自然也是一個貧苦學(xué)子考慮的條件,。戰(zhàn)前國立大學(xué)都只收象征性的學(xué)費,，求學(xué)除自己食用外，作一個工科學(xué)生買書及購買儀器,，要算是值得考慮的費用了,。可是這個學(xué)校,，的確有他特殊的制度,。在我國多少年來，學(xué)生聽讀的西文教本,，幾乎全是書商影印的,。在當(dāng)時北方一所規(guī)模很大的印書商，因為在設(shè)立時,，曾受過這座學(xué)校的協(xié)助,，所以后來多少年來，就有了一個不成文的辦法,，對北洋學(xué)校賣書,，都有對折的優(yōu)待。所以在每一學(xué)期開始,，學(xué)校就以半價購買了全體學(xué)生所需的全部教本,，學(xué)生根據(jù)學(xué)校的貸書制，向?qū)W校借用這一學(xué)期的課本,，在讀完這一學(xué)期后,，如果自己不想要這讀過的舊書時，就把它無條件的還給學(xué)校,，如果自己還想保留自己讀過的課本,，到下一學(xué)期開學(xué)后從家里帶著一學(xué)期學(xué)費來到學(xué)校時，再付給學(xué)校上期全部課本學(xué)校購價的半數(shù),，也就是這些書本定價的四分之一,。每學(xué)期所用的課本就是根據(jù)貸書制獲得了這樣優(yōu)惠的待遇。北洋學(xué)生課本是如此,，在大學(xué)四年中所用的繪圖計算儀器,，也都是如此，所不同的,，就是向?qū)W校貸措的儀器不是每學(xué)期結(jié)帳,，而是到畢業(yè)時一次總算,。到畢業(yè)時，或者付四年前購買的半數(shù),，或者把不用的舊儀器,，點還給學(xué)校。上這個學(xué)校的學(xué)生,，除了自己的生活費和象征性學(xué)費外,，就不再多用一個錢。所以這個學(xué)校是很適宜一般家境清貧學(xué)子求學(xué)的所在,。
懷舊是每一個人所必有的心情,，而北洋更有她值得懷念的地方?？吹浆F(xiàn)在蓬勃的高等教育,，更對這個最初創(chuàng)辦的學(xué)校，感到特別的懷念,。尤其是對于曾在這個學(xué)校,，受過教育洗禮的人，為了紀(jì)念我國高等教育艱苦的發(fā)展,，我們總想著社會上應(yīng)保留著像這樣的一座學(xué)校,。
由于這所大學(xué)的創(chuàng)立，而為我國高等教育史寫下其第一章,。
（摘自《學(xué)府紀(jì)聞——國立北洋大學(xué)》第93頁,，本文有刪節(jié)，作者魏傳基）