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學(xué)習(xí)動態(tài)

【黨紀學(xué)習(xí)教育】醫(yī)學(xué)院,、機械學(xué)院,、衛(wèi)生應(yīng)急學(xué)院舉辦“深耕育人使命,淬煉師德師能” 共建交流活動

發(fā)布日期:2024-07-12

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本站訊(通訊員 唐堯,、張闊)為推動黨紀學(xué)習(xí)教育入腦入心,、走深走實,全面加強新時代師德師風建設(shè),,7月5日,,醫(yī)學(xué)院、機械學(xué)院,、衛(wèi)生應(yīng)急學(xué)院聯(lián)合舉辦“深耕育人使命,,淬煉師德師能”共建交流活動。此次活動旨在以黨紀學(xué)習(xí)教育為契機,,進一步加強教師隊伍的職業(yè)道德和行為規(guī)范,,營造清正廉潔的育人環(huán)境;充分發(fā)揮以黨建促進事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的保障作用,,為青年學(xué)者搭建成長平臺,,在共融共建中不斷提升立德樹人本領(lǐng)。醫(yī)學(xué)院黨委書記李振宇,,副書記朱華,,院長助理、青椒會會長孟琳,;機械學(xué)院黨委書記孫濤,,副院長鄧帥,;衛(wèi)生應(yīng)急學(xué)院黨委書記龐博,副院長趙艷梅以及三個單位的青年教師代表共計40余人參加交流,,會議由孟琳主持,。

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會議強調(diào)從4月至7月,全黨上下在開展黨紀學(xué)習(xí)教育,,作為黨員同志,,我們要通過學(xué)習(xí)認識到加強紀律建設(shè)的重大意義、如何在日常工作和生活中加強紀律建設(shè),,做到融會貫通,、知行合一。會議認為教師是立教之本,、興教之源,,是教育發(fā)展的第一資源,學(xué)院黨委要以此次黨紀學(xué)習(xí)教育為契機,,將其與教師隊伍建設(shè)相結(jié)合,,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風的重要論述及指示批示精神,要在教師思想引領(lǐng),、師德師風建設(shè),、能力素質(zhì)提升等方面持續(xù)發(fā)力,搭建多維度平臺載體,,關(guān)心關(guān)愛教師成長成才,,為我校雙一流建設(shè)提供堅強的人力資源支撐。

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會上,,朱華帶領(lǐng)與會人員認真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風的系列重要講話精神,,詳細解讀了高校師德七條“紅線”以及《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》,深入淺出地闡述了實質(zhì)內(nèi)涵和具體要求,,引導(dǎo)廣大教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,,堅守教育初心。通過一系列警示教育案例剖析,,她講到作為教育工作者,,要時刻警醒、嚴格自律,,不碰“紅線”,,不越“底線”,堅決杜絕任何有損師德的行為發(fā)生,,要始終堅持“四個相統(tǒng)一”,努力做“四有”好教師,。隨后,,大家集體觀看了《天津大學(xué)師德公約》,,并在鄧帥的帶領(lǐng)下,齊聲誦讀師德公約,。

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在科研交流研討環(huán)節(jié),,鄧帥、趙艷梅,、孟琳代表學(xué)院介紹了相關(guān)科研工作以及代表性成果,。鄧帥詳細介紹了機械學(xué)院的專業(yè)與學(xué)科設(shè)置、研究特色與方向,,并介紹了學(xué)院在醫(yī)工交叉融合領(lǐng)域的工作開展情況以及以及未來合作可能性,。趙艷梅深度講解了應(yīng)急衛(wèi)生學(xué)院教師隊伍在強震巨災(zāi)、烈性傳染病等方向的研究探索以及所取得的代表性成果,,并在“醫(yī)-教-研-救”方面的成果轉(zhuǎn)化情況進行了介紹,。孟琳全面介紹了醫(yī)學(xué)院的發(fā)展沿革、科研概況,、師資隊伍,、醫(yī)工交叉融合的特色科研成果以及與會教師的科研領(lǐng)域。與會人員結(jié)合各自科研方向,,圍繞學(xué)科交叉,、科研學(xué)術(shù)進行了充分的交流討論,為下一步的實際合作奠定工作基礎(chǔ),。

會議認為,,此次學(xué)習(xí)研討非常充分,作為高校教師,,首先要做到立德正身,,身正為范。對教師這個職業(yè)飽有敬畏之心,,對黨規(guī)黨章黨紀要嚴格執(zhí)行,,將師德建設(shè)融入日常教學(xué)與管理中,廣大教師要深刻領(lǐng)悟新時代教師所承擔的使命職責,,弘揚和踐行教育家精神,,成長為黨和人民可以信任和依靠的“大國良師”。同時,,要將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的扎實舉措,,希望三家單位以此次共建為切入點,發(fā)揮所長,,集結(jié)智慧,,共同推進醫(yī)工交叉跨領(lǐng)域合作,挖掘多領(lǐng)域融合所帶來的創(chuàng)新動力,,為實現(xiàn)國家科技自立自強貢獻力量,。

會前,,孟琳帶領(lǐng)青年教師參觀了天津大學(xué)“興醫(yī)之路”主題教育館,并深入探訪了智慧ICU,、智慧影像實驗室以及智慧康復(fù)實驗室等實驗教學(xué)平臺,。

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(編輯 張華 馬曉芳)