本站訊（供稿 醫(yī)學部）日前,，天津市教委公布了2021年天津市高校課程思政示范課程,、教學名師和團隊、優(yōu)秀教材評審結(jié)果,，《神經(jīng)科學與工程》獲批天津市研究生課程思政示范課,，其授課教師入選天津市課程思政教學名師和教學團隊,。

《神經(jīng)科學與工程》作為我校首批“新工科”重點建設(shè)研究生課程，自開設(shè)以來獲得全校研究生的廣泛關(guān)注,，每年選課人數(shù)爆滿,，曾于2020年獲得天津大學優(yōu)秀研究生課程一等獎。該課程具有以下亮點和特色：

建設(shè)豐富優(yōu)質(zhì)的教學資源,，支撐專業(yè)特色課程思政教學體系

授課團隊編寫完成的《神經(jīng)工程學》（上,、下冊）是國內(nèi)首部神經(jīng)工程領(lǐng)域的專業(yè)教材，被評為全國工程專業(yè)學位研究生教育國家級規(guī)劃教材,，并獲得天津市優(yōu)秀教材一等獎,。2021年,，該教材獲評天津市課程思政優(yōu)秀教材。2019年團隊建成《神經(jīng)工程學》在線課程,，在中國大學MOOC平臺和學堂在線兩個平臺同時上線,，被平臺進行首頁推薦，多所高校將其選為線上學習資源,。2021年,，該課程被評為天津市一流在線課程，并申報國家級一流課程,。

依托該教材和在線課程,，教學團隊建設(shè)了系列化的校內(nèi)課程資源，構(gòu)筑了全國首個專業(yè)學位研究生教學案例,，形成了課程教學大綱,、教學課件、課程教案,、翻轉(zhuǎn)課堂活動,、課程測試、思政討論題目,、輔助資料,、考試題庫等多類相關(guān)教學資源庫，全方面構(gòu)建了“課程思政”教學體系,。

增加“科教融合”多學科交叉內(nèi)容,，豐富課程思政融入點

科教融合是指在科研-教學-學習的過程中進行知識的創(chuàng)新、傳授,、傳播和傳承,。該課程的教學團隊成員來自醫(yī)學部和精儀學院，均是在神經(jīng)工程領(lǐng)域的各個研究方向上有建樹的青年學者,，在教學過程中,，本著科教融合與課程思政并行的核心理念，以學生成長和發(fā)展為中心,，引導(dǎo)學生德學兼修,，創(chuàng)新知、出成果,。例如通過學習認知神經(jīng)科學的多學科交叉特點,，從而增強同學們的多學科交叉創(chuàng)新能力，并理解學科交叉碰撞可以促進科學研究發(fā)展的客觀規(guī)律,；通過介紹中文言語特殊的神經(jīng)加工機制,，讓大家體會中國文化的特殊性及研究價值，培養(yǎng)同學們的文化自信與科學精神,。

創(chuàng)新“教學考”一體化教學改革,，保障課程思政深入各個教學環(huán)節(jié)

該課程開展線上線下混合教學,，利用符合新時代特征的智慧教學改革，使學生能夠有更多的時間在課堂之外完成課程學習任務(wù),。線下開展的翻轉(zhuǎn)課堂教學活動,，實施打破傳統(tǒng)課堂“滿堂灌”和沉默狀態(tài)的方式方法，訓(xùn)練學生問題解決能力和審辯式思維能力,。同時加強學生學習過程管理,，建立線上線下、課前課中課后結(jié)合,，形成性評價,、過程性考核和終結(jié)性評價有機結(jié)合的考核評價機制，具有較好的示范效果,。

該課程的系列化建設(shè)在促進學生創(chuàng)新能力和科學素養(yǎng)方面，成效明顯,。本專業(yè)學生團隊在第二屆中國研究生機器人創(chuàng)新設(shè)計大賽中,，以“腦肌電協(xié)同控制的柔性外肢體手指機器人”項目在711支隊伍中脫穎而出，榮獲一等獎,；學生代表隊2019年,、2020年連續(xù)兩年參加世界機器人大賽-BCI腦控機器人大賽，并兩次在技術(shù)賽中獲一等獎,。

未來,，天津大學醫(yī)學部將繼續(xù)發(fā)揮課程思政牽引作用，營造“課程門門有思政,教師人人講育人”的良好氛圍,，結(jié)合新醫(yī)科發(fā)展的“天大路線”,，打造醫(yī)學課程思政建設(shè)的“天大模式”，努力培養(yǎng)具有天大品格的卓越醫(yī)學人才,。