本站訊（新華社記者王鵬）

育才造士，為國之本。

自第二十六次全國高校黨的建設(shè)工作會議召開以來,，各部門各地區(qū)各高校強化傳承紅色基因,、賡續(xù)紅色血脈的使命自覺，堅持和加強黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo),，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人,、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人提供了堅強政治保證。

堅定干部師生政治信仰

百年黨史,，蘊含為黨育人,、為國育才的豐厚滋養(yǎng)，為師生傳承紅色基因,、筑牢理想信念提供生動教材,。

教育部聯(lián)合有關(guān)單位制作《全國大學(xué)生黨史知識競答大會》專題節(jié)目，通過豐富的內(nèi)容和新穎的形式,，為各地大學(xué)生帶來一堂鮮活生動的思想政治課,。

各高校也結(jié)合建黨百年的歷史節(jié)點，開展多樣化黨史學(xué)習(xí)教育,。中央戲劇學(xué)院,、中央美術(shù)學(xué)院等將黨史與藝術(shù)相結(jié)合，以美術(shù)作品展覽,、戲劇黨課等形式呈現(xiàn)黨史,；西安交通大學(xué)開設(shè)“西遷精神”通識課程，培育“西遷精神”新傳人,；河北大學(xué)開設(shè)“四史”專題課程,，將黨史學(xué)習(xí)教育貫穿教學(xué)全過程……

各高校還深度挖掘新時代偉大實踐中的育人富礦，推動思想政治工作與現(xiàn)實緊密結(jié)合,。

北京大學(xué)2020年暑期思政實踐課中,，近3000名選課學(xué)生奔赴200多個教育基地,，在田間地頭開展深入學(xué)習(xí)；中央音樂學(xué)院創(chuàng)作30余首抗疫歌曲,，激發(fā)聽眾精神力量,；山東農(nóng)業(yè)大學(xué)組織黨員專家?guī)ьI(lǐng)研究生，開展“百名黨員專家聯(lián)百村”實踐活動,。

一堂堂生動的“大思政課”,，激發(fā)廣大師生的政治熱情，讓他們在立心鑄魂中堅定了政治信仰,。

增強基層組織政治功能

構(gòu)建充滿活力,、覆蓋面廣的高校基層黨組織體系,，可以不斷增強黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力,。

各高校普遍修訂黨委全委會、常委會和校長辦公會等制度,，規(guī)范院系黨組織會,、黨政聯(lián)席會決策制度，實施迎接建黨百年“學(xué)習(xí)·診斷·建設(shè)”行動,，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)縱到底,、橫到邊、全覆蓋,。

此外,，通過堅持抓基層、打基礎(chǔ),，師生黨支部“神經(jīng)末梢”也得以進一步激活,。例如，山東,、湖南分類制定高?；鶎狱h組織建設(shè)規(guī)范，逐一明確任務(wù),、標(biāo)準(zhǔn),，讓基層黨組織特別是師生黨支部“建有標(biāo)尺、干有方向,、評有依據(jù)”,；山西實行黨支部聯(lián)系點制度，省委教育工委和高校領(lǐng)導(dǎo)班子每名成員聯(lián)系一個師生支部,，幫助解決實際問題,。

在提升師生黨員發(fā)展和教育管理工作質(zhì)量上，各高校明確標(biāo)準(zhǔn),、分類施策,，成效顯著——

清華大學(xué)成立“青年教師骨干領(lǐng)航工作站”,，建立三級聯(lián)系人制度，近3年發(fā)展62名骨干教師入黨,；鄭州大學(xué),、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)緊密服務(wù)師生需求，打造黨員活動中心,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)中心及師生服務(wù)中心,；貴州師范大學(xué)把畢業(yè)生黨支部建成“流動堡壘”，確保畢業(yè)生黨員實習(xí)實踐期間“離校不離黨,，流動不流失”,。

突出教書育人政治標(biāo)準(zhǔn)

教師是教育工作的中堅力量。重視和加強高校教師隊伍建設(shè),，對于立德樹人至關(guān)重要。

為此,，教育部會同有關(guān)部委印發(fā)《關(guān)于加強新時代高校教師隊伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見》等,，明確將提升教師思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)作為首要目標(biāo)任務(wù)。教育部還指導(dǎo)高校完善黨委教師工作部門設(shè)置,、明晰職能職責(zé),，壓實高校人才引進過程中政治思想審查、師德師風(fēng)考察等責(zé)任,，從嚴(yán)從實守好師德關(guān),。

此外，教育部還委托8個省區(qū)市,、25所高校,、92個院系開展“三全育人”綜合改革試點，推動各地各高校以3年為周期加快構(gòu)建高校思想政治工作體系,，推動“三全育人”綜合改革落地見效,。

在各地，北京師范大學(xué)把師德表現(xiàn),、課程教學(xué),、輔導(dǎo)員或班主任工作等作為教師晉升和考核的基本要求；同濟大學(xué)每年組織新進教師,、新增研究生導(dǎo)師開展崗前培訓(xùn),；西北大學(xué)在教師招聘引進、培養(yǎng)發(fā)展,、考核評價等各環(huán)節(jié)加強思想政治考察和師德師風(fēng)考評……

以德立學(xué),、以德施教、以德育德,，越來越多的高校教師正努力成為黨和人民需要的“大先生”,。

筑牢辦學(xué)治校政治根基

中組部,、中宣部、教育部召開全國高校黨的建設(shè)工作會議,，緊緊圍繞黨中央重大決策部署,，分專題、有重點,、成體系推動落實,。中組部、教育部還指導(dǎo)高校開展校,、院系,、支部三級黨組織書記抓黨建述職評議考核工作，實現(xiàn)對全國各類高校的全覆蓋,。

遼寧,、天津、重慶,、四川,、安徽、廣東,、西藏等地也出臺務(wù)實舉措,，推動高校促進全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任制、基層黨建工作責(zé)任制,、意識形態(tài)責(zé)任制落細落實,。

各高校還不斷推動黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合，統(tǒng)籌推進育人方式,、辦學(xué)模式,、管理體制、保障機制改革,。其中,，天津大學(xué)把黨建工作成效、黨組織和黨員作用發(fā)揮情況納入事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和評價體系,；蘇州大學(xué)以重大項目組,、創(chuàng)新團隊、科研平臺等為載體,，實現(xiàn)黨的組織和黨的工作對高層次人才“雙覆蓋”,。

此外，各高校還集聚力量,，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展需求,。例如，哈爾濱工業(yè)大學(xué)超前謀劃一批戰(zhàn)略性、儲備性技術(shù)研發(fā)項目,，強化航天強國建設(shè)“尖兵”使命擔(dān)當(dāng),。西藏民族大學(xué)則構(gòu)建與西藏經(jīng)濟社會發(fā)展高度契合的學(xué)科專業(yè)體系，形成高原科學(xué)與技術(shù)優(yōu)勢特色學(xué)科群,。

通過加快關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān),，打造支撐國家長遠發(fā)展的硬實力，各高校師生聰明才智充分涌流,，凝聚起創(chuàng)新發(fā)展的強大合力,。

新華社：http://www.xinhuanet.com/politics/2021-08/16/c_1127766617.htm