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學(xué)習(xí)動態(tài)

【一線風(fēng)采】“黨史微課堂,今天我來講” ——經(jīng)管學(xué)部財務(wù)管理系黨支部開展黨史學(xué)習(xí)教育

發(fā)布日期:2021-04-21

本站訊(財務(wù)管理系黨支部供稿)為迎接建黨100周年的到來,扎實推進黨史學(xué)習(xí)教育,,4月16日,,天津大學(xué)經(jīng)管學(xué)部財務(wù)管理系黨支部開展了“黨史微課堂,,今天我來講”黨史學(xué)習(xí)教育,。黨員采用輪流講黨史、校史,、系史,,黨員教師學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)史的方式,學(xué)習(xí)黨員模范先進事跡,。

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支部黨員在黨支部書記吳文清的帶領(lǐng)下集體學(xué)習(xí)了天津大學(xué)黨委書記李家俊發(fā)表在《光明日報》的文章《西北聯(lián)大與“興學(xué)強國”精神》,。吳文清提到,文章主要講述了抗日戰(zhàn)爭時期,,中國各大學(xué)為保存高等教育的火種紛紛西遷,。時任北洋大學(xué)校長李書田先生帶領(lǐng)北洋大學(xué)師生遷至陜西,北洋大學(xué)成為西北聯(lián)大的主要組成部分,。在顛沛流離的烽火歲月中,,北洋學(xué)子仍潛心苦讀,成就了校史中“七星燈火”的一段佳話,。通過文章學(xué)習(xí),,黨員們可以了解到由于西北聯(lián)大地處西安,許多青年學(xué)生受到中國共產(chǎn)黨的影響,,向往光明,,紛紛去往延安參加了抗日隊伍。組成西北聯(lián)大的院校中都有為抗日救國捐軀的先烈,,以“興學(xué)強國”為核心的西北聯(lián)大精神是在民族危難中磨練鍛造,,經(jīng)過血與火的洗禮,留下的西北聯(lián)大乃至中國高等教育共同的寶貴精神財富,。天津大學(xué)(前身北洋大學(xué))作為中國的第一所現(xiàn)代大學(xué),,發(fā)端于民族危亡之際,其首要目標(biāo)并不是單純地開展學(xué)術(shù)研究,,而是把興學(xué)作為手段,,把強國作為目標(biāo)??梢哉f,,“興學(xué)強國”來源于反侵略、反壓迫,、追求自強的民族訴求,,是中華民族百折不撓精神在大學(xué)文化中的體現(xiàn),,同時也體現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)捍衛(wèi)真理,、堅守正義的基本理念,是中國大學(xué)與生俱來的歷史使命與獨特基因,,也是中國大學(xué)最重要的特色,。

支部委員蘇云鵬講述了天津大學(xué)原管理學(xué)院院長張世英教授的學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)史,。1970年5月,張世英教授被調(diào)到基層工作,,和家人居住在僅11平米的住所中,,條件艱苦、環(huán)境惡劣,。即便如此,,張教授泰然處之,從未忘記自己的初心與使命,。失去了繼續(xù)專心于科研的條件和機會,,他便潛心于將自己在工作和實踐中搜集的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗匯編、總結(jié)成冊,,寄使命于學(xué)術(shù)研究,。白天上班,他便利用晚上的時間寫書,?!拔覍懥怂哪辏牧巳?,一共七年才完成”,,張世英教授在回憶中提到。1978年,,國內(nèi)的系統(tǒng)辨識,、數(shù)量經(jīng)濟學(xué)科、金融計量經(jīng)濟學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域還是一片空白,。張世英教授《測量實踐的數(shù)據(jù)處理》一經(jīng)出版便在國內(nèi)引起了巨大的轟動,。1999年,由于長期的過度勞累,,張教授的身體出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題,。據(jù)張教授夫人描述,“當(dāng)時他下班回家,,連樓梯也爬不上去了,,豆大的汗珠直落但還是硬撐著。心臟支架手術(shù)后,,為了科研和工作,,僅僅經(jīng)過了短暫的休養(yǎng),又重返第一線,?!睆埥淌谡f:“我是一名黨員,我對自己的要求就是要沖在前頭,做人,、做學(xué)問,、做事情都要沖在前頭,要以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)斗在前頭,?!?/p>

吳文清分享了趙黎明教授教書育人的先進事跡。1985年天津大學(xué)扶貧支援河北省完縣即現(xiàn)在的順平縣,。當(dāng)時還是講師的趙黎明隨同學(xué)校一起到該縣扶貧慰問,。大量的實踐調(diào)查使趙黎明深深感到農(nóng)村教育的落后是導(dǎo)致農(nóng)村貧困的深層次原因。在傾其心血培養(yǎng)國家高級管理人才的同時,,趙黎明始終默默地關(guān)心著貧困地區(qū)孩子的成長,,希望貧困地區(qū)落后的教育狀況能夠得到根本的改變。十多年來,,趙黎明積極開展捐資助學(xué)活動,,通過“希望工程”先后捐助了23名各民族的失學(xué)兒童,率先捐資并感召他的學(xué)生們先后在青海,、新疆,、廣西等全國邊遠、貧困地區(qū)及革命老區(qū)捐建了5所“黎明希望小學(xué)”,,400畝“黎明希望林”,,并在天津大學(xué)設(shè)立“北洋——黎明勵學(xué)金”,個人捐助總金額達100多萬元,,受益青少年學(xué)生近千人,。2010年,趙黎明教授倡議發(fā)起并帶頭捐資共計100萬元設(shè)立的“北洋——黎明勵學(xué)金”正式啟動,。他堅持捐資助學(xué),,將知識的火種播撒到了大學(xué)校園之外,為近千名貧困地區(qū)的孩子點亮了求知的“黎明之光”,。他的“感恩”情懷深深影響著他的學(xué)生,,師生們一起將捐資助學(xué)做成了一項感人的事業(yè)。他把“為人民服務(wù)”的宗旨意識深化在自己的行動中,。

通過對天津大學(xué)黨員事跡的學(xué)習(xí),,財務(wù)管理系黨員們感觸頗深,進一步了解到一代代共產(chǎn)黨人在國家發(fā)展的不同階段為社會做出的無私付出,,從他們的感人事跡中學(xué)習(xí)到共產(chǎn)黨人偉大的奉獻精神,。回顧百年黨史,,歷盡無數(shù)滄桑,,正是這些共產(chǎn)黨員們無畏的堅持與堅守,才鑄就了祖國如今的輝煌與幸福。