發(fā)布日期：2021-03-30
《中國青年報》 （2021年03月30日 01版）
（中青報·中青網(wǎng)記者 胡春艷）紅軍長征中,，極為驚心動魄又令人拍案叫絕的四渡赤水之戰(zhàn)，在80多年后的大學(xué)講臺上“重現(xiàn)”了,。
最近，33歲的天津大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師程斯宇用獨特授課方式主講的黨史課——《從四渡赤水看中國共產(chǎn)黨為什么能》,，展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)爭史上用兵如神,、以少勝多的奇跡，讓一堂普通的思政課成為火爆全校,、刷遍學(xué)生朋友圈的“搶手課”,。
程斯宇每次開講時，能容納數(shù)百人的教室座無虛席,。很多學(xué)生聽了一遍又一遍,，感慨道：“每聽一次都心潮澎湃,，能從中汲取力量?！?/p>
這是近年來天津大學(xué)“思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動計劃”中的一個縮影,。天津大學(xué)黨委書記李家俊說，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，關(guān)系培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題,，“要努力讓每一堂思想政治理論課都成為精彩一課,，讓青年學(xué)生真心喜愛、終生受益”,。
為了把軍事史上的“神來之筆”展現(xiàn)得更加傳神,，程斯宇使出了“絕學(xué)”。最初吸引學(xué)生的,，是他在黑板上用五色粉筆手繪的“紅軍四渡赤水,、巧渡金沙江”地圖。整幅圖寬兩米多,、高約1.8米,，把紅軍在川黔滇三省的崇山峻嶺間迂回突進(jìn)的行軍路線勾勒得一目了然。
“力求每一筆都經(jīng)得起推敲,?！睘榱俗屵@幅圖生動呈現(xiàn)，開課前,，程斯宇琢磨和試驗了數(shù)月,，經(jīng)歷了一次又一次的改進(jìn)。如今每次課前他都會站在黑板前,，花1個半小時將這幅爛熟于心的“藝術(shù)品”重新創(chuàng)作出來,。
不少學(xué)生提前趕到教室，靜觀長征地圖如何被老師一筆一畫繪制而成,。粉筆起落之間,，師生仿佛一同回到那個為理想信念拋頭顱灑熱血的年代。
程斯宇整堂課的講授一氣呵成,、氣貫長虹,，抑揚頓挫之間讓聽者如同在欣賞長征組歌中《四渡赤水出奇兵》的精彩樂章，把“紅軍之勇,、用兵之神,、精神之偉”的精、氣、神展示得淋漓盡致,。
他的語氣時而輕快緊湊如急行軍：“紅軍必須經(jīng)常地轉(zhuǎn)移作戰(zhàn)地區(qū),，有時向東，有時向西,，有時走大路,，有時走小路，有時走老路,，有時走新路…… ”時而又深情舒緩如話家常：“一位80多歲的老人問,，你是共產(chǎn)黨嗎？如果是,，我設(shè)法救你,。你們以后得了天下，只要讓我的后代過上好日子就行,。我們老百姓,，都愿意讓共產(chǎn)黨來?！?/p>
講稿有1.7萬多字,，程斯宇反復(fù)打磨?！懊看沃v課我的內(nèi)心都會涌起波瀾,。”他說,，這段歷史對于“中國共產(chǎn)黨為什么能”這個命題,，回答得太直接、太生動了,。
“怎樣在逆境當(dāng)中探求革命出路,？”四渡赤水的故事講完，程斯宇向?qū)W生們拋出一連串問題：“紅軍的作戰(zhàn)特長是什么,？機動作戰(zhàn),。機動性何來？難道說我們紅軍的雙腿雙腳是用特殊材料制成的嗎,？”他給出答案：來自于高度的組織性和紀(jì)律性,，而這又源于崇高的革命理想，“任何的成功離不開理想信念支撐,，也少不了巨大的付出,，乃至犧牲”。
臺下學(xué)生在筆記本上記下自己的心得,。馬克思主義學(xué)院學(xué)生郭曉磊是程老師的“鐵粉”，這堂課他聽了不止一遍，最喜歡的金句是：“怯懦驚慌之徒環(huán)顧四方皆絕路,，勇武智謀之士身處死地亦逢生,。”他激動地說：“這種精神對我們年輕一代是鼓舞,，也是鞭策,。”
程斯宇說,，講課時總有一種發(fā)自內(nèi)心的作為共產(chǎn)黨員的自豪,，“我所在的黨曾經(jīng)創(chuàng)造過如此輝煌的歷史，我特別驕傲,！”
“講好思政課,，關(guān)鍵在教師，讓有信仰的人講信仰,，信仰的力量才能更加深厚,。”李家俊說,。近年來,，天津大學(xué)不斷優(yōu)化思政課教師的聘用、晉升,、考核,，建立專門的工作機制，培養(yǎng)出一批深受學(xué)生喜愛的高水平思政課教師,。
知乎上一個“天津大學(xué)有哪些有趣的老師”的問題下,，講近代史課的副教授張凱峰被學(xué)生點名。他與程斯宇風(fēng)格不同,，但都把黨史講得讓學(xué)生入迷,。今年以來，張凱峰的課被搬上全國慕課平臺,，受到來自不同地區(qū),、不同學(xué)校學(xué)生的喜愛。很多學(xué)生評論說,，張老師的黨史課信息量很大,，既有豐富的史料還有多角度的考證，點評人物時加入自己的思考,，詼諧幽默,，像聽評書一樣引人入勝。
該校馬克思主義學(xué)院副院長張巍講了10多年思政課,，越發(fā)覺得把課講好不容易,。他說,，這個課堂沒有邊界，內(nèi)容涉及馬克思主義哲學(xué),、政治經(jīng)濟學(xué),、科學(xué)社會主義，涉及經(jīng)濟,、政治,、文化、黨的建設(shè)以及改革發(fā)展,、內(nèi)政外交等,，“這意味著，對教師綜合素質(zhì)要求很高”,。他認(rèn)為,，老師必須學(xué)在前、思在前,、研在前,，盡可能緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)科專業(yè)實際，把理論問題講生動,、講鮮活,，把科學(xué)體系講透徹、講明白,，引領(lǐng)學(xué)生深刻認(rèn)識黨的創(chuàng)新理論的科學(xué)內(nèi)涵,，才能讓年輕人聽黨話、跟黨走,。
為了讓思政課跟上時代,，近年來天津大學(xué)在全校推行“授課小組制”，由思政課教師和專業(yè)課教師,、學(xué)工隊伍,、管理服務(wù)隊伍共同組織研究型、互動式教學(xué)研討,，推動思想政治引領(lǐng)融入學(xué)科和專業(yè)教育的過程之中,。與此同時，把思政課教學(xué)與學(xué)生社會實踐貫通,，讓學(xué)生在廣袤的祖國大地上,、在基層實踐中，感受國家的發(fā)展進(jìn)步,，把理論聯(lián)系實際,。
“要讓一堂堂精彩的思政課引領(lǐng)青年學(xué)生成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,?！崩罴铱≌f,。
（編輯 趙暉 郭水晶）
